
진로 멘토링 프로그램
중장기적인 목표가 있는 학생은 스스로 주도성을 가지게 됩니다.
단기적인 진학이 아닌, 인생 전체에 대한 로드맵을 그리고
비전과 미션을 설정하는 진로를 설정할수 있도록 돕습니다.

고등 1:1 진로 멘토링
* 대상 : 자신에 대한 이해가 부족하고, 진로를 어떻게 성절해야 할지 모르는 학생 / 설정한 진로를 어떻게 이루어 가야할지 모르는 학생 / 내가 정한 진로가 나에게 적합한지 확신이 없는 학생
* 내용 : 각 학생의 재능과 관련된 검사를 통해 자신을 발견해 나가하며, 스스로 진로의 방향을 설정하여, 이에 대한 진로 로드맵을 그려나갈 수 있도록 지도
* 방식 : 주1회 멘토링 및 주중 관리
* 회기 : 온라인 (60분) 10회 - 10주 과정
: 오프라인 (90분) 8회 - 8주 과정
* 사전검사 : 학생진로검사, 학부모브리핑 1회
중등 1:4 진로 멘토링

* 대상 : 자신에 대한 이해가 부족하고, 진로를 어떻게 성절해야 할지 모르는 학생 / 설정한 진로를 어떻게 이루어 가야할지 모르는 학생 / 내가 정한 진로가 나에게 적합한지 확신이 없는 학생
* 내용 : 각 학생의 재능과 관련된 검사를 통해 자신을 발견해 나가하며, 스스로 진로의 방향을 설정하여, 이에 대한 진로 로드맵을 그려나갈 수 있도록 지도
* 방식 : 주1회 온라인 멘토링 및 주중 관리
* 회기 : 온라인 (90분) 10회 - 10주 과정
* 사전검사 : 학생진로검사, 학부모브리핑 1회
진로멘토링 후기
저는 진로멘토링을 통해 공부에 흥미를 느끼게 된 점이 참 신기해요. 제가 생각하기에 제 인생은 진로수업 전과 후로 나뉘는 것 같아요~ 진로수업을 듣기 전에 저는 자신에 대해 잘 안다고 생각했는데, 진로수업을 한 후 그 생각은 달라졌어요. 누구보다 저를 잘 모르고 있었고, 그동안 가지고 있었던 의사라는 꿈도 남의 시선을 의식하며 꾸고 있는 꿈이라는 사실도 알게 되었어요.
막연하게 상상하던 것을 구체적인 상상으로 바꾸어 가며 실제로 진로로드맵을 적어가다 보니, 정말 현실로 이룰 수 있겠구나 라는 생각을 하게 되었어요.
확실히 장기적인 목표를 세우니까, 단기적인 공부목표에도 영향을 미치더라구요. 저의 목표들을 이룰 가능성이 훨씬 높아진 것 같아 너무 기대되요.
진로멘토링을 하면서 나에 대해 몰랐던 부분들을 더 잘 알게 되었어요.
하지만 무엇보다도 하나님이 저에게 주신 사명을 찾았다는 것이 가장 중요하게 기억에 남아요.
나도 원하고 주님도 기뻐하실만한 미래를 처음 찾아봤고, 꿈이 바뀌더라도 이제는 사명을 찾았으니 앞으로는 행복한 꿈을 꾸게 될 것 같아요
평소에 관심있던 분야에 대해서 조사하고 자세하게 정리하면서, 평소에 스스로 가지고 있던 진로에 대한 의문들이 풀리게 되었어요.
그리고 세상에는 정말 다양한 직업군들이 있고, 그 중에 나에게 적합한 것을 찾아가는 것이 정말 중요하다는 사실을 알게 되었고, 구체적으로 저에게 맞는 직업을 설정할 수 있게 되었어요
진로멘토링을 통해 나의 흥미, 적성, 성격들을 분석하고 총정리하면서 "내가 생각하지 못했던 부분이 나의 장점이었구나" 라는 사실을 알게 되었어요.
그리고 나를 잘 알게 되니까. 그동안 정하지 못했던 진로분야를 선택할 수 있었고, 앞으로 관심을 가지고 탐색해 나아가야 할 직업분야들에 대해서도 구체적으로 알게 되었어요.
이제 저는 저를 제대로 알아가고 있고, 남들의 시선이 아닌 오직 주님께서 제게 주신 달란트와 예비하신 길을 따라갈꺼예요!
학습 멘토링 프로그램
과연 스스로 공부 할 수 있을까요?
저희 인생디자인학교는 스스로 공부할 수 있도록 지원하는 학습멘토링프로그램을 진행합니다.

고등 1:1 학습 멘토링
* 대상 : 스스로 학습계획, 학습전략을 세우고 실천하는 것이 어려운 청소년
* 내용 : 학생의 학습역량을 진단하고, 적합한 개별학습계획을 세우고 전략을 수립하여 자기주도학습을 이어갈 수 있도록 지원하는 멘토링
* 방식 : 주1회 멘토링 및 중간 관리
* 회기 : 온라인 (60분) 10회 - 10주 과정
: 오프라인 (90분) 8회 - 8주 과정
* 사전검사 : 기초진단 1회, 학부모상담 1회

중등 1:4 학습 멘토링
* 대상 : 스스로 학습계획, 학습전략을 세우고 실천하는 것이 어려운 청소년
* 내용 : 학생의 학습역량을 진단하고, 적합한 개별학습계획을 세우고 전략을 수립하여 자기주도학습을 이어갈 수 있도록 지원하는 멘토링
* 방식 : 주1회 온라인 멘토링 및 중간 관리
* 회기 : 온라인 (90분) 10회 - 10주 과정
* 사전검사 : 기초검사 및 해석
학습멘토링 후기
학습멘토링을 하면서 스스로 놀라게 된 점은 공부를 하면서 성취감을 느낄 수 있게 되었다는 점이예요. 이전에는 공부를 하면서 많은 나쁜 생각들이 떠올랐고, 또 공부를 통해 성취감이나 좋은 감정을 느껴보았던 적이 없었거든요. 그냥 누가 시켜서 하는거라는 생각 밖에는 그리고 또 꿈에 대해서도 더 깊이 생각해보게 되었고, 꿈이 조금 더 명확해지면서 꿈을 꾸는 것이 너무 행복해졌어요.
저는 학습멘토링을 통해 LAUA습관 뿐만 아니라 다양한 부분에서 성장할 수 있었어요. 예,복습 방법을 알게 되어 실천해보기도 하였고 특히 플래닝습관에서 크게 성장했어요. 원래 예전에는 계획을 짜기만 하고 실행을 거의 하지 않았는데 학습멘토링을 통해 실행하는 법을 익히게 되었고 플래닝과 피드백습관도 생활화되어서 하루를 마무리 지을 때 오늘 하루 내가 어떻게 살았는지 피드백도 하고있어요.
학습멘토링을 하면서 효율적으로 공부할 수 있도록 도와주는 5단계의 플래닝 방법을 배우고 실제로 적용해볼 수 있어서 아주 좋았습니다. 처음에는 매일 플래닝을 하는 것이 힘들었지만 지금은 플래닝이 습관으로 자리를 잡은 것 같아 뿌듯해요. 앞으로도 꾸준히 플래닝을 해야겠어요
플래너를 쓰면서 내가 낭비하는 시간들이 굉장히 많음을 알게 되었다. 낭비되는 시간이 있다는 것이 불편했고, 그래서 그 시간들을 열심히 사용하기 위해 노력했다. 계단 오르내리는 시간, 엘리베이터에 있는 시간, 화장실 가고 물 마시러 가는 시간까지 모두 계획했다. 처음엔 어색했지만 그 훈련들이 있었기에 주어진 하루를 낭비하지 않고 살아갈 수 있는 역량이 생겨났다.
저는 예복습습관을 실행하며 얻은것이 말도 못하게 많아요. 일단 수업 집중력이 상당히 증가하였다는 것입니다. 선생님의 말씀을 집중적으로 듣고 예습을 통한 요점 유추로 중요한 내용은 빠짐없이 공부하고 필기할 수 있었죠. 복습으로 인해서는 수업시간에 배웠던 것들을 더 잘 기억할 수 있게 됨으로써 시험시간에도 수업내용이 생각나는 일이 생겨났죠.
결국 저번 시험보다 좋은 성적을 거두게 되었답니다.
학습플래닝을 꾸준히 할 수 있다는 것은 하루, 일주일, 한달 달성률을 보고 그 뿌듯함에 다음에도 이어나갈 마음이 내제되게 된다고 생각해요. 저는 사소하고 작은 것 하나라도 플래너에 다 기록했어요. 꼭 공부가 아니어도 말이예요. 나 자신을 믿지 않고 다 적으면서 기록하고, 확인하고, 피드백하며 내가 성장하고 있다는 것을 느꼈어요.